4月15日下午，珠宝玉雕学院于实训楼3209教室成功举行了玉器专业（涵盖大专、中专）第二次阶段实习成果展暨交流座谈会。学院院长陈安定、党委副书记闫良、副院长李莉，玉器设计与工艺教研室主任王博及玉雕实训车间吴振宇、师甫义、姜宏彪等二十余位教师共同参与此次活动。本次座谈会由实训室主任时晨主持。

        会议伊始，闫良副书记率先传达了我校单招考试期间的假期安排与调课通知，着重提醒各位教师提前规划教学活动，为后续的授课工作做好充分准备。

        紧接着，时晨主任详细汇报了车间实训的进度，并围绕课程剩余时间和后续教学内容展开了深入探讨。他强调，毕业实习是学生从校园走向行业的关键转折点，实习的校内校外安排，以及理论与实践的平衡，不仅直接影响学生的实习质量，更与他们未来的职业发展息息相关。因此，他期望各位实践课教师能够明确自身肩负的责任，以高标准、严要求对待每一位学生，助力学生成长成才。

        在学生车间实训交流环节，各位老师踊跃发言，为学科建设建言献策。闫良老师直击要害，指出部分学生存在积极性不高、自控能力有待加强的问题，而且不少学生美术基础较为薄弱，现行的教学进度也需要进一步优化调整。这一精准分析，为后续教学改进提供了关键依据。

        时晨老师着重提出，学生上课携带手机的问题亟待解决。在实训过程中，手机极易分散学生的注意力，影响学习效果。只有解决这一问题，才能让学生全身心地投入到学习中，提高学习效率。

        王志戈老师分享了教学过程中遇到的困惑：教学进度过快，部分学生基本功不扎实，尤其在工具控制和造型能力方面存在明显不足。他以佛头教学（涉及设计、表情管理、协调、装饰功能等多个方面）为例，详细阐述了该项目的复杂性和教学难度。这一分享让在场教师深刻认识到教学改进的必要性，也为教学方法的调整提供了新的思路。

        商万峰老师结合本学期的实训情况，提出调整教学思路的建议。他认为，可以将教学内容划分为必修和选修两部分，根据学生的实际学情制定不同的培训方案，真正做到因材施教。这一举措能够更好地满足不同学生的学习需求，充分激发学生的学习潜力。

优秀学生作品（部分）

        在认真听取教师们的汇报后，陈安定院长对此次教学实训成果给予了充分肯定。陈院长指出，学期已过半，各位教师要提前确定期末实训项目方向与课程结项标准，让学生明确努力的方向。针对学生积极性不高的问题，他提议将已有课程成果放置“美院市集”等平台进行售卖，以此激励学生。此外，陈院长总结并对比了两个年级学生的学习状态和学情，强调不同年级的学生具有不同特点和需求，只有因材施教，才能让每个学生有所收获。同时，他强调教学进度表是教学有序开展的重要保障，但可以尝试对教学内容进行主次划分和合理调整。教师们还可以结合自身专业方向和学生的兴趣特点，共同探索更适宜的教学内容。这一系列指示，充分彰显了学院对教学质量的高度重视，以及助力学生成长成才的决心。

优秀学生作品（部分）

        此次阶段实习成果展暨交流座谈会，是一场教学思想的深度碰撞，更是教育智慧的汇聚。相信在学院全体教师的共同努力下，珠宝玉雕学院的教学水平将持续提升，同学们也将在这片艺术的沃土里茁壮成长，雕琢出属于自己的璀璨未来！