一、学院介绍

现代技术学院最早始于机电系，是南阳工艺美术职业学院的二级教学院部。设有电梯工程技术、大数据技术、人工智能技术应用、智能制造装备技术、新能源汽车技术等专科专业5个以及数理教研室1个。

学院现有专兼职教师50余人，双师型教师占比一半以上，硕士研究生及双一流高校毕业教师占比近40%。学院在校内拥有独立的实训楼，实训设备近2000万元，具备良好的学习、实训环境和条件。校外有电梯维修与维护，大数据与智能系统、智能装备应用、智能制造、新能源开发与应用等5个实践基地。

学院始终把学生培养质量放在首要位置，建立系统的教学质量标准及其监控体系，培养质量持续提升。在毕业生培养质量评价中多项指标表现良好。近3年学生在重大专业竞赛中屡获佳绩，应届毕业生就业率稳定在90%以上。

学院锚定国家发展战略，紧接行业需求，围绕“中国制造2025”、人工智能2.0等重大战略，打造具有核心竞争力的特色专业，将培养具有较强适应能力的工程技术人才作为首要目标，不断提升服务区域经济建设发展能力，为不同行业深化转型综改、实施创新驱动提供人才和智力支撑。

二、专业介绍

（一）大数据技术

1.学制：专科，三年制

2.专业代码：510205

3.培养目标：本专业面向大数据技术产业发展，培养德、智、体、美、劳全面发展，拥有良好的科学文化素养，具备大数据技术专业基本知识、专业理论、专业技能及就业创业能力，掌握数据采集、存储、分析与挖掘、数据可视化、大数据系统运维等知识和技术技能，适应大数据产业和数字化转型发展需要，面向互联网、通信、金融、政务等行业的大数据应用职业群，能够从事数据分析师、大数据开发工程师、大数据运维工程师等工作的高素质复合型、创新型技术技能人才。

4.主要课程：数据结构与算法、数据库系统原理、Java程序设计语言、Linux系统管理、大数据技术基础、数据处理与应用、数据仓库建模、数据挖掘技术、数据可视化。

5.就业方向：毕业生面向互联网、通信、金融、计算机软件等相关企业、科技公司及大数据服务机构，从事大数据采集与处理、数据分析与挖掘、数据可视化、大数据平台开发与运维、数据产品设计与应用等工作，也可在相关领域从事大数据技术咨询、项目管理及自主创业等职业发展。

（二）人工智能技术应用

1.学制：专科，三年制。

2.专业代码：510209

3.培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，能够较快适应生产、建设、管理、服务等一线岗位需要的，面向金融、医疗、制造、政府等部门的数据科学、机器学习、数据保护、人工智能运维等相关工作岗位，具有人工智能理论基础知识，掌握人工智能技术的基本技能，了解人工智能技术应用框架与其生态系统，具有较高综合素质与良好职业素养，能从事人工智能应用相关基础工作的复合型技术技能人才。

4.主要课程：线性代数A、概率论与数理统计A、数据结构与算法、数据库系统原理、Python程序设计、C语言程序设计、Linux系统管理、人工智能导论、数据分析与处理、机器学习及应用、数据标注技术及应用、自然语言处理、计算机视觉技术及应用、语音识别技术及应用、机器人基础、TensorFlow 项目实战、深度学习应用与实战、人工智能项目实战、网络爬虫与数据处理、数据可视化、计算机网络实验。

5.就业方向：毕业生主要面向计算机、通信和其他电子设备制造业，软件和信息技术服务业等领域。可从事的岗位包括人工智能产品营销员、系统运维员、Python工程师、人工智能训练师、系统集成与运维工程师、计算机视觉工程师、数据处理分析师等。  

（三）新能源汽车技术

1.学制：专科，三年制。

2.专业代码：460702

3.培养目标：培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和新能源汽车动力蓄电池、驱动电机及电控系统的结构和工作原理，新能源汽车整车电源管理和网络架构、故障诊断策略及相关法律法规等知识，具备新能源汽车整车及关键零部件的装配调试、性能检测、样品试制试验等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事新能源汽车整车及其关键零部件装调、质量检验、生产现场管理、样品试制试验和新能源汽车维修与服务等工作的高素质技术技能人才。

4.主要课程：新能源汽车构造、汽车机械制图、新能源汽车概论、新能源汽车电力电子技术、新能源汽车电气技术、新能源汽车驱动电机及控制技术、新能源汽车动力蓄电池及管理技术、新能源汽车整车控制技术、新能源汽车试验技术、汽车局域网技术、汽车维修企业管理、汽车制造工艺技术等。

5.就业方向：在生产制造领域，毕业生面向在新能源汽车整车及零部件制造企业，从事设计、试验、质检以及生产现场管理等工作；在售后运维领域，毕业生面向新能源汽车4S店、网络汽车服务平台等，从事新能源汽车销售、机电维修、钣喷维修、服务顾问等工作；在新能源汽车配套的充电设施企业，毕业生从事新能源汽车充电设施制造、运营与维护等工作。

（四）智能制造装备技术

1.学制：专科，三年

2.专业代码：460201

3.培养目标：智能制造装备技术专业致力于培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。学生需掌握智能制造装备技术相关的科学文化基础和专业知识，具备智能制造装备机械部件组装与电气系统调试、数字化车间装备维修保障、系统集成等能力，拥有工匠精神和信息素养，能在智能制造领域从事装备安装调试、维护维修、优化升级等工作。

4.主要课程：数控机床编程与操作、工业机器人操作与运维、可编程控制技术及应用、传感器与智能检测技术、数控系统连接与调试。这些课程聚焦智能制造核心技术，让学生掌握数控机床操作编程、工业机器人运维、可编程控制器应用等关键技能。

5.就业方向：毕业生主要面向装备制造、智能控制等行业，可从事电气工程技术、可编程控制系统设计、设备工程技术等工作，具体岗位包括智能产品和数控机床的安装调试员、工业机器人运维工程师、智能制造系统集成技术员等。

（五）应急救援技术

1.学制：专科，三年制。

2.专业代码：420905

3.培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，理想信念坚定的高素质技术技能人才。学生须具备扎实的应急救援技术专业知识和技能，拥有良好的人文素养、职业道德和创新意识，以及精益求精的工匠精神。毕业后，能够面向应急行政管理部门和安全生产管理工程技术人员职业群，从事应急管理、应急救援指挥、应急救援处置等工作，具备应对突发事件的综合能力，且拥有较强的就业能力和可持续发展能力。

4.主要课程：应急预案编制技术、抢险救援指挥与技术、突发事件应急处置、事故现场急救技术、安全生产应急管理、现代应急管理技术、应急决策技术。

5.就业方向：毕业生主要面向专业技术服务业，可在应急行政管理部门、各类企业的安全管理岗位就业，具体岗位有应急救援员、消防员、消防指挥员、应急管理专员等。

（六）电梯工程技术

1.学制：专科，三年制。

2.专业代码：460206

3.培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，适应电梯制造与安装维护、机电一体化产品设备制造与安装维护等行业生产、建设、管理、服务第一线，具备电梯及机电一体化产品的基础知识，电梯安装维修、电梯工程项目管理、电梯产品制造及生产管理等职业能力，能从事电梯和机电一体设备等行业相关工作，有一定的专业拓展和创新能力、良好职业道德和团队精神的高素质技术技能人才。

4.主要课程：电扶梯结构与工作原理、电梯控制技术综合应用、电扶梯维修保养技术、电梯安装与调试技术、PLC与触摸屏控制技术、电梯工程项目管理等。

5.就业方向：电扶梯安装项目监督、电扶梯安装项目经理、电扶梯安全管理人员、电扶梯现场调试工程师、电扶梯现场技术工程师、电扶梯现场检测工程师、电扶梯维保工程师、电扶梯销售技术支持工程师、电扶梯设备管理人员等。

（七）安全技术与管理

1.学制：专科，三年制。

2.专业代码：420901

3.培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向采矿、制造、建筑等行业的安全生产管理工程技术人员、安全评价工程技术人员、安全员等职业，能够从事安全管理、安全评价和安全技术咨询等工作的高技能人才。

4.主要课程：工程制图、工程测量、工程力学、建筑材料、建筑结构、水工建筑物、水利工程施工、安全与环境评价、机械与电气安全、建筑质量管理与安全技术、安全法律法规等。

5.就业方向：毕业生主要在建筑、水利、电力、城建、石油、化工等行业的各类企业或管理部门从事安全技术与管理、工程施工质量安全检查以及政府机关事业单位的质量与安全监督、管理工作。在考取国家注册安全工程师和国家注册安全评价师方面，安全工程专业毕业生具有时间上的优势和专业知识方面的优势。

三、名师风采

王道明，中共党员，高级讲师，高级“双师型”教师。从教近30年，除承担多门专业课程理论教学和实践教学外，还承担学生技能竞赛辅导工作。先后在CN刊物发表论文10篇，主持或参与了8项省市级科研及教育教学改革项目研究。获河南省机电专业骨干教师、南阳市优秀教师、省市学生竞赛优秀指导教师等荣誉。

范令飞，现代技术学院院长，高级讲师。2000年7月毕业于郑州防空兵学院机电一体化专业，同年8月参加工作。河南省教育厅学术技术带头人，河南省教育厅网络安全与信息化工作先进个人，南阳市优秀班主任，南阳市职教专家库成员；任教以来，先后主编、参编教材5部，发表论文十余篇，获国家发明专利一项，主持结项省课题两项，市课题一项，参与省市课题3项，主持南阳市教改项目获得市教学成果一等奖；带领学生获得国家技能竞赛三等奖一个，省技能竞赛二等奖两个、三等奖四个。

孙锦上，现代技术学院专任教师，中国机械工程学会会员。毕业于温州大学机械工程专业。在SCI/EI期刊发表论文三篇，其中一篇为中科院一区TOP，出版高职精品教材《公差配合与测量》，授权发明专利一项。从教以来指导学生参加河南省高等教育职业技能大赛和河南省大学生机器人竞赛等比赛，累计获得省级二等奖一项、三等奖两项。

涂国杰，中共党员，中级工程师，本、硕均毕业为车辆工程专业。曾取得《一种液力变矩器端盖扭转疲劳强度测试方法》等2项发明专利；发表《一种动力电池包的道路模拟试验方法》中文核心论文；获辽宁省移动应用开发大赛三等奖。曾在博世汽车部件（苏州）有限公司（博世集团汽车业务中国研发中心)的辅助驾驶部门实习，从事软件通信和功能测试工作，对长安、比亚迪、蔚来等公司的辅助驾驶项目提供技术支持。毕业后在重庆长安工业（集团）有限责任公司（中国兵器集团有限公司特种装备研究院）从事近5年的特种无人车辆研发设计工作，在新能源汽车技术领域具有丰富的工作经验。

余杰，中共党员，硕士研究生，主要研究方向：能源材料、传感、储能、能量转换等。现任现代技术学院专任教师，主要承担新能源汽车技术专业的课程教学工作。热爱教育事业，具备创新意识和实践精神，共发表 SCI 论文 3 篇，申请发明专利1篇，曾担任国家级大创项目主持人。

赵翼腾，硕士研究生，计算机科学与技术专业教师，网络与信息安全工程师。致力于深度学习与网络安全融合方向的教学与科研。多次在“强网杯”“御网杯”等网络安全赛事中指导学生荣获佳绩。2025年5月，指导学生参加第十一届河南省大学生机器人竞赛荣获三等奖。注重以赛促教、以研促学，课堂风格注重实战与思辨并重，教学严谨而富有启发性。

周晓庆，硕士研究生，应急救援专业教师，主要研究方向：消防救援、化工安全、城市应急抢险、公共安全管理等。毕业于河南理工大学安全科学与工程专业，发表中英文论文6篇，申请专利3项，获得教学实验基金1项。指导学生参加全国大学生职业规划大赛，拥有丰富的就业指导经验。