近日，由河南省教育厅主办的2024年职业教育教学成果评审工作圆满结束，我校珠宝玉雕学院陈安定主持的《基于“大师工作室制”的玉雕专业“五合一”人才培养模式探索与实践》荣获一等奖。

优秀教学成果

大师工作室制

       “大师工作室制”下的“五合一”人才培养模式，主要应用于非物质文化遗产等具有高度实践性民间传统工艺技艺的传承。通过建立校内实训基地，按照企业生产标准开展生产实训，让学生在真实场景下雕刻真实产品。每个车间聘请一名玉雕大师担任实习指导，同时配备一名校内骨干教师担任车间主任，实行“双导师”教学，学生接受学校教师与企业玉雕大师的共同培养，实现“教室与车间合一、教师与师傅合一、学生与学徒合一、作品与产品合一、育人与创收合一”。

       “大师工作室制”下的“五合一”人才培养模式，落实了专业设置与社会经济零距离配合、教学内容与职业需求零距离贴近、实践教学与职业岗位零距离接轨的“三个零距离”指导思想，探索出校企合作一体化可持续发展之路，已经成为我校传承创新中华优秀传统文化、实现高质量产教融合的特色教学平台。

博览会现场

      教学科研是提高学校教育教学质量、促进学科内涵建设的重要推动力量，本次教学成果获奖是对我校实施职业教育教学改革、全面提升教学水平和教育质量的高度肯定。我校将以此为新的起点，紧紧围绕立德树人的根本任务，不断强化教师的科研意识和科研能力，将教学科研作为提高教育教学水平、创新人才培养模式的常态化方式，助力德技兼修、德艺双馨的优秀学子在此筑梦、蓄力、远航！